Aspergerův syndrom (jedna z forem PAS) dokáže, stejně jako další poruchy autistického spektra, zkomplikovat dítěti celkové fungování ve společnosti.
Obzvláště viditelné jsou pak odlišnosti v chování v kolektivech, ať už se jedná o školská zařízení či volnočasové aktivity.

Ať se dané dítě snaží co nejvíce podle svého nejlepšího svědomí, často se setkává s nepochopením ze strany ostatních, daným situacím nerozumí, neboť je vidí jinak než ostatní a stres z neschopnosti zareagovat „správně" často ústní ve stresovou reakci v podobě agrese nebo autoagrese.

Opakovaný neúspěch při navazování kontaktu s ostatním pak dál jen prohlubuje izolaci, do které jiné vnímání světa děti s PAS uvrhává. 

Poučený dospělý (učitel, asistent, školní psycholog a další) v roli průvodce / trenéra sociálními situacemi je pro správné sociální fungování dětí s Aspergerovým syndromem naprostou nezbytností a ve spolupráci s dalšími odborníky a kolektivem vrstevníků může pomoci takovému dítěti naučit se dané sociální situace lépe „číst", naučit se vhodným způsobům naplňování svých potřeb a zlepšit tak své postavení mezi vrstevníky.

Jak se takovým dospělým stát a jak těmto dětem efektivně pomáhat si povíme s mnohaletou lektorkou sociálních a emočních dovedností, která je roky využívala jak v pozici asistenta pedagoga, tak vyučujícího.